绮能如此 第三章

第二章  

“哈罗！大家好，我是罗善能，家里排行第四，但是大家都叫我罗六！”  

其实四维罗家在这所有一半是富家子弟、另外接近一半是权贵天龙人的学校，背景不能算顶尖，可这类八卦实在引人注意，所以也就这么知名了起来。  

虽然已引起她的注意，可罗家对她而言，仍旧只是平行线，尽管罗善能在老师们心目中是个麻烦人物，等于黄、红牌收藏家——就是那种每个班都会有的，挑战老师权威的人物；但这始终与她无关，毕竟要够靠近才会有干涉，不论是物理机械或是人际相处都是这样的。  

“罗善能！”数学老师走到最后一排，喊名的声音有点不悦。  

“啊！”罗六罗善能这样叫了一声。  

她往斜后方那个方位瞧，隔着两排座椅，看到老师拿着一本名为《笑傲江湖》的书，罗善能侧脸显示的状态是傻笑中。  

“来，黄牌！”老师也不罗嗦，将夹在写字板上的黄色卡片拿下，放在罗六桌上。“下次我不给红牌，直接告诉你辟邪剑谱的秘密！”  

“啊啊啊！老师你这样是爆雷吗？请不要啊，给我红牌就好。”  

同学们听到他的白烂都不禁笑出声，她则睨了那张黄牌一眼，不明白何以他仍能笑得出来。  

这所私校之所以昂贵，在于在其治学与师资。在管理学生这部分，群体关系、社会化、甚至该有的劳动，学生绝对无法避免。  

另一个最显着的特色，即是它认为教育这责任，家长们丝毫没有可以卸责的理由，所以只要老师觉得学生行为月兑序或难以管教，便会发下黄牌或红牌并记录在案。  

黄牌持有者当天须请家长联系校方了解状况，红牌则是麻烦家长当日来校理解、说明，才能领回贵子弟。  

小说被拿走之后的罗善能，似乎觉得凡事都无趣，于是闭上眼呈现老僧入定状态。  

“……”是在偷睡觉吧。  

“罗、善、能！”在写范例题的数学老师突然回过身，自讲台上中气十足地喊着。  

“啊！”果然，一脸惊醒模样。  

“我跟你说，辟邪剑谱的秘密就是，欲练神功——”  

“老师你不能这样，会害到无辜的同学！应该还有很多人没看过《笑傲江湖》，不想被爆雷！”罗善能劈哩啪啦急切地说。  

老师听了，似乎觉得有道理，但面对不怕红、黄牌的学生，实在有点无计可施。“上来解题吧。”  

这堂课才要讲解的公式是衍生题组，会的没几人——当然不包括罗善能；老师也不想僵持下去，只好看了看大家，说：“谁会？会的人可以救援。”  

残念的是，有同学爱的人不会解，或是不一定有把握，有把握的不一定想蹚浑水，于是安静了好一阵子。  

跟着，数学老师的视线对准她。  

她就是那种不会去蹚浑水的人。  

因为有时树大招风、爱现假会都很讨人厌，历史的教训与经验告诉她，除非必要，惦惦呷三碗公半才是最好的。  

但数学老师的目光持续放送过来，甚至让她成为焦点了，是以她明白了，老师很想要有台阶下，因为应该直接给罗善能红牌才对。老师这种因人而异的惩罚方式，无论是轻是重，都已不公平不公正，都已不符校方定义。  

顿时成为焦点的她起身，直挺挺地上台解题，行进间在脑海里完整演练过一遍，而后谨慎地写下算式与答案。  

回座之际，老师讲了什么她没有细听，而危机解除的罗六似乎也曾用眼神递送谢意，但她都没有注意。  

她年纪尚轻还不是很明白，表面上救援罗六、可实际上是帮老师解套这样的情势却让她感受到冲击，那是一种辨清局势又掌握权力的感觉，是类似站在食物链上层的意义。  

那一定是类似身为牛首、站在高处会有的愉悦与成就感。  

于是林苓绮更加确定了自己的方向。